| № | Наименование | Цена |
| 1 | История и традиции народов России | 167 |
| 2 | Работа социального педагога (CD) | 385 |
| 3 | Классному руководителю 5-9 классов (Комплект из 10 книг) | 831 |
| 4 | Внеурочная деятельность. Начальная и основная школа. Сборник пособий. ФГОС (CD) | 390 |
| 5 | Рабочие программы. Введение в естественно-научные предметы. Естествознание. 5-6 классы | 178 |
| 6 | Учителю начальных классов (Комплект из 10 книг) | 831 |
| 7 | Классному руководителю 10-11 классов (Комплект из 10 книг) | 831 |
| 8 | Классные классные дела: Методические разработки воспитательных дел в классе. Выпуск 3 | 63 |
| 9 | Сборник программ для начальной школы. Система Л.В. Занкова | 120 |
| 10 | Итоговая аттестация выпускников начальной школы. Сборник пособий. ФГОС (CD) | 390 |
| 11 | Инновационные курсы и практикум международного образования в школе | 316 |
| 12 | Система "Перспектива". Модель основной образовательной программы образовательного учреждения. ФГОС | 303 |
| 13 | Диалог - путь к пониманию. Методики и технологии адаптации мигрантов средствами образования | 334 |
| 14 | Методика обучения иностранным языкам. Традиции и современность. Учебное пособие | 385 |
| 15 | Детское экологическое движение в Республике Татарстан | 283 |
| 16 | Русский язык в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи | 672 |
| 17 | Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа: 3 класс | 334 |
| 18 | Введение в естественно-научные предметы. Естествознание. 5-6 классы. Рабочие программы. ФГОС | 157 |
| 19 | "Дружная семейка". Гармонизация детско-родительских отношений в условиях дошкольного учреждения | 39 |
| 20 | Моделирование на уроках в начальной школе. Модели, разработки уроков, практические задания | 62 |
| 21 | Профессиональный стандарт педагога. Индивидуальный образовательный маршрут педагога. ФГОС +CD | 200 |
| 22 | Классные классные дела: методические разработки воспитательных дел в классе. Выпуск 5 | 87 |
| 23 | Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. ФГОС | 189 |
| 24 | Мастер-класс учителя начальной школы. Разработки уроков, система работы с родителями... (+CD) | 312 |
| 25 | Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования. ФГОС | 86 |
| 26 | "Открытый урок" (CD) | 363 |
| 27 | Мастер-класс как современная форма аттестации в условиях реализации ФГОС. Алгоритм технологии. ФГОС | 208 |
| 28 | Система оценки. Начальная школа. Сборник пособий. ФГОС (CD) | 390 |
| 29 | Педагогика начального образования. Учебник | 1346 |
| 30 | Образовательная технология ИСУД. Реализуем требования ФГОС и профессионального стандарта педагога | 934 |
| 31 | Первые дни ребенка в школе. Материалы в помощь практиканту | 296 |
| 32 | Начальная школа. 2 класс. Программы общеобразовательных учреждений | 315 |
| 33 | Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык. 5-9 классы. ФГОС | 107 |
| 34 | Занковские педагогические чтения 2011-2012. Опыт. Достижения. Перспективы | 144 |
| 35 | Школа на пути к открытому образованию. Опыт освоения тьюторской позиции | 928 |
| 36 | Программы начального общего образования. Система Л.В.Занкова. Сборник программ. В 2 ч. Часть 1. ФГОС | 261 |
| 37 | Родительские собрания в средней школе | 69 |
| 38 | Система развивающего обучения Занкова: традиции и новаторство, опыт и современность | 72 |
| 39 | Рабочие программы. Иностранный язык. 2-4 классы. Учебно-методическое пособие | 172 |
| 40 | Эксперименты в детском саду и начальной школе | 2056 |
| 41 | Слагаемое успеха: творчество и инициатива. Материалы научно-практической конференции | 72 |
| 42 | Школы Санкт-Петербурга 2012 | 89 |
| 43 | Методика обучения иностранным языкам в средней школе. Пособие для учителей, аспирантов и студентов | 434 |
| 44 | Уроки любви к природе. Праздник древонасаждений | 302 |
| 45 | Воспитательная досуговая деятельность. Учебник | 442 |
| 46 | Содержание образования и школьный учебник. Методические аспекты | 550 |
| 47 | Социальное партнерство в условиях профильного обучения | 75 |
| 48 | Личностная и коммуникативная компетентность современного школьника. Учебное пособие | 941 |
| 49 | Реализация программы СТЕМ-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста на уровне НОО | 800 |
| 50 | Разработка региональных программ развития системы дошкольного образования | 160 |
| 51 | Основная образовательная программа начального общего образования "Перспективная начальная школа" | 423 |
| 52 | Педагогическая непоэма. Есть ли будущее у уроков литературы в школе? | 482 |
| 53 | Основы безопасности жизнедеятельности и первой медицинской помощи | 125 |
| 54 | Образ жизни. Об учителях Ю.А. Айхенвальде и В.М. Герлин | 480 |
| 55 | Информационная работа в условиях профильного обучения | 84 |
| 56 | Справочник директора школы | 219 |
| 57 | Мастер-класс учителя начальной школы. Вып.4. Доп. образоват. программы для внеурочн. деят.ФГОС (+CD) | 357 |
| 58 | Законы естественного развития ребенка, или Каких успехов можно добиться, если просто их знать | 657 |
| 59 | Учим русский язык. Дидактические материалы по развитию речи детей 5-7 лет | 154 |
| 60 | Гуманная педагогика. Актуальные вопросы обучения родному языку и развития личности. Книга 2 | 198 |
| 61 | Учитель от Бога | 196 |
| 62 | Почему не прожить нам жизнь Героями Духа | 310 |
| 63 | Уроки литературы и сценарии литературно-музыкальных композиций | 213 |
| 64 | Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 3-х ч. Ч.3. ФГОС | 201 |
| 65 | Десять базовых признаков эффективного управления. Реализация стандарта второго поколения | 127 |
| 66 | Развитие речи учащихся начальных классов, испытывающих трудности в обучении | 330 |
| 67 | Активизация слушателей в процессе курсов переподготовки | 110 |
| 68 | Организация режима дня школьника. 1955 год | 285 |
| 69 | Профилактика конфликтов в школьном коллективе. Учебное пособие | 2032 |
| 70 | Воспитание толерантности. Сборник статей | 87 |
| 71 | Русский язык в условиях русско-украинского двуязычия. Практическое пособие для учителей | 1742 |
| 72 | Педагогика трансмедийного творчества. Школьный литературный канон в контексте цифровизации культуры | 769 |
| 73 | Социально-психологическое сопровождение адаптационного периода младших школьников. Учебное пособие | 733 |
| 74 | Оптика просвещения. Социокультурные перспективы | 807 |
| 75 | Будни учителя | 640 |
| 76 | Медиадидактика и современный урок. Технологические приемы. ФГОС | 105 |
| 77 | Школа или конвейер биороботов? Путь к свободе. "Встань и иди!" | 597 |
| 78 | Обучение литературе в средней школе. Методическое пособие | 305 |
| 79 | Развитие индивидуальности сельских школьников. Монография | 1534 |
| 80 | Методика обучения математике в начальных классах | 109 |
| 81 | Старшеклассники в поле профессионального выбора. Педагогический профиль | 76 |
| 82 | Язык, общество и школа | 296 |
| 83 | Моделируем внеурочную деятельность обучающихся. Методические рекомендации. ФГОС | 199 |
| 84 | Трудный выбор классного руководителя. Методическое пособие по организации воспитательной деятельн. | 119 |
| 85 | Проблемы школьной неуспешности детей и пути её преодоления. Книга для учителя | 483 |
| 86 | Родительские собрания. 10 класс. ФГОС | 155 |
| 87 | Мониторинг школьного образования. Проблемы и решения | 151 |
| 88 | Методические рекомендации к рабочей тетради "Школьный старт". Педагогическая диагностика. ФГОС | 119 |
| 89 | Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях. Учебное пособие | 1467 |
| 90 | Обучение письму | 447 |
| 91 | Как разработать программу формир. культуры здорового и безоп. образа жизни в обр.уч. Нач. школа.ФГОС | 166 |
| 92 | Ориентиры развития ребёнка 6-7 лет. Как отследить динамику развития детей. Диагностическое пособие | 462 |
| 93 | Современный кабинет иностранного языка: учебно-методическое пособие | 317 |
| 94 | Социально-педагогическая диагностика и сопровождение социализации несовершеннолетних | 141 |
| 95 | Элективные курсы гуманитарной направленности для различных профилей обучения | 49 |
| 96 | Воспитание нравственно и физически здорового человека | 788 |
| 97 | Методика обучения математике в начальной школе. Курс лекций | 846 |
| 98 | Методика обучения математике в начальной школе. Курс лекций | 530 |
| 99 | Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными | 482 |
| 100 | Дорожная карта. Профориентационная работа с детьми и подростками в библиотеке | 2520 |